十九年前，东泉镇最边远的新龙村新龙小学来了一位刚刚毕业的女学生，十九年后，这位女学生已经成为东泉镇西安希望小学优秀轮岗语文教师。她，就是张丽婵，一位荣获柳州市优秀班主任称号的乡村女老师。二十载岁月，流逝的是时光，沉淀的是奉献，褪去的是青涩，收获的是成长。

成为一名优秀的语文教师是张丽婵从中学开始就立下的目标。2000年从柳州师范学校毕业后，一心从教的她欣然接受上级的分配，到东泉镇最边远的地区新龙村开始她的教学生涯。新龙小学的教学条件远比她想象中艰苦，破瓦房、旧书桌以及长满杂草的宿舍，无不让她心里产生巨大的落差，不过她最终还是选择了留下来，“虽然条件艰苦了些，但是能教书让我很幸福”。

从教后，张丽婵带的第一个班的考试成绩在东泉镇排名倒数。为提高学生成绩，她自己总结习题让孩子们练习，学校条件差，没有复印机和印刷机，她就把习题刻在蜡纸上，一遍遍的手动刻印。每次考试完张丽婵也会及时地给同学讲评试卷，巩固知识，给成绩比较落后的同学开展一对一辅导。在她的努力下，学生成绩有了很大的提高，她收获到满满的成就感。由于工作成绩突出，仅两年时间，张丽婵就被调到东泉中心小学任教。

不过，让张丽婵真正感受到从教的意义所在并坚持至今，还得从一位学生说起。2009年，张丽婵带的班级来了一位新学生小秀。经过一段时间的观察，张丽娟发现小秀不爱开口说话，不喜欢和同学交往，性格有些孤僻。通过进一步了解，张丽婵知道原来小秀是单亲家庭的孩子，长期跟着酗酒的父亲共同生活，以至于形成现在这样的性格。

如何让像“含羞草”一样的小秀“打开自己”呢？张丽婵用的是实际行动，她多次到小秀家中家访，跟家长沟通教育问题，晓之以理，动之以情，和小秀的爸爸说明情况，孩子现在处于青春期，心思比较敏感，更需要家人的关心和关怀。作为家长，不仅要关心孩子的学习成绩，生活心理方面不容忽视。在张丽婵的劝说下，小秀的爸爸终于认识到自己的问题，表示往后会更注意小秀的学习生活。为了帮助小秀更好的“打开自己”，融入集体，张丽婵还把当时的班长安排和小秀做同桌，通过班委的带动，主动让小秀参与到班级活动中，拉近与同学之间的距离。注意到小秀平时不爱打理卫生，身上有异味导致同学不爱和她打交道，张丽婵又主动给小秀买了沐浴露、洗发水，一样一样教她如何使用。才刚刚二年级的小秀说到底也是个注意形象的女孩子，在收到张丽婵老师送来的日用品后，内心十分感动。小秀说在张丽婵的身上感受到了妈妈般的温暖，让她愿意敞开心扉，与人交流。没过多久，学校里时常能看到小秀和同学们开心玩耍的画面。

张丽婵就这样对学生保持着爱心、细心和耐心，用爱来教育孩子，收获了学生和家长对她的喜爱，得到了同事们的认可，东泉中心小学副校长张永忠说：“她用她的人格魅力去打动学生，是我们教师学习的榜样。”

而张丽娟从教以来的优秀成绩单也印证了这句话：十九年里，她曾获得柳州市优秀教师、柳州市优秀班主任、柳城县德育标兵、柳城县优秀教师等荣誉称号。同时由她代表参赛的公开课也获得了柳城县青年教师课堂竞赛一等奖和柳州市青年教师课堂竞赛二等奖的好成绩。