来源： 柳城县融媒体中心 | 发布日期： 2022-08-22 11:26
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近年来在教育界诞生了一个新名词——“县中塌陷”。这指一种现象：成绩好的生源和骨干教师流失到周边的繁华城市，好的学生和老师都离开了。县域学校的总体成绩越来越差，学校成绩越差，越难吸引好的学生和老师到来，形成一个怪圈。
“县中塌陷”也是柳城县中学面临的困境。但随着“教共体”的出现，这个怪圈被打开一个缺口。
2020年4月，柳城县与柳州高级中学进行全面协作紧密型战略共建合作。柳州高级中学先后委派2名中层领导和南校区执行校长分别担任柳城县中学政教、教学副校长和校长，配强柳城县中学领导班子力量，带来新的管理理念和管理方式。柳州高级中学还派出18名导师对柳城县中学的38名青年教师以“一对二”的带培方式进行培养。
“收获真的很大，学到不少东西。”柳城县中学化学老师谢醒晓就是获得带培的青年教师中的一员。她2017年入职柳城县中学，如今已成长为学校里的青年骨干教师，今年还在全市班主任业务能力大赛中斩获一等奖。谢醒晓说，柳高团队来柳城中学既授人以鱼，更授人以渔，他们分析试卷细致到每个标点符号，为了研讨备课，查阅各种文献，这样一种细致的工作作风，开阔的学习视野，给柳城中学带来浓厚的研学氛围。针对高中教师流失严重、难招聘问题，柳城县积极协调柳州市政府、教育、宣传等部门，采取高中教师“市招县用”的办法进行解决。即柳城县上划10个编制给柳州高中，由该校派出10名教师到柳城县中学任教。10名教师三年轮换一次，不断为柳城县高中注入新鲜血液。
随着教师队伍的不断成长，柳城县中学的教育教学质量也有所提升，2022年高考柳城中学本科人数530人，一本转化率达到130%，创下柳城县中学近5年最好成绩。“只要我们按教育规律办事，再加上师生们的努力，柳城教育是有希望的。”柳州高级中学副校长、柳南校区执行校长王伟华今年3月成为柳城县中学新任校长，经过一个学期的磨合，他更熟悉整个学校的教育教学情况。王伟华表示，要在如何培养好老师、留住好老师上再下功夫，落实政策保障教师基本权益，采取发展性评价方式激励教师，用事业留人、情感留人、待遇留人，以稳住教师队伍为突破口，进一步破解“县中塌陷”怪圈。
